華5 第19週 心得

W19 心得 

上個周末我們組做了一場兩天一夜的親子營，我們組因為有我這個組長，我常常接一些預料之外的活。總共15個家庭一起去查干湖共度周末時光，小朋友禮拜一都是面臨期末考，但父母看到認識自己的重要性，都說沒關係來是來吧。大部分的時候是大人小孩的分開活動，大人的部分由鳳明阿姨、劉冰負責，我跟鈺婷負責小孩的部分，晚上的親子時間由鈺婷負責。兩天下來，大部分的小孩都說不想結束，不想回去面對期末考。

第一天活動不到半天的時間，每每遇到家長，都會被問一句：「我們家孩子還好吧？」老實說，孩子沒有什麼不好，活潑、好動、吵鬧、坐不住，這些都是中低年級小孩常態的行為表現與特質，如果太聽話我才會緊張。也因此整個上課可以說是鬧哄哄，但是我自己挺滿意的，因為我想做的事，我想說的話都有完成，大團體分享事徹底放棄，因為我跟鈺婷是2打15，要管制續讓他們聽別人說話，太費力氣和時間了，之後都改成一對一分享，小朋友一個一個來我旁邊跟我說他們寫下的內容，講完的人可以去找鈺婷姥姥玩，全部講玩就可以出去外面草地玩耍至少30分鐘。

印象很深刻的是小朋友來跟我分享最常相處的五個情緒，還有爸爸媽媽的各三個常有的情緒，印象深刻的不是內容，而是小朋友們說的表情，那個表情既緊張又害羞，但是又有點期待和興奮，感覺這些分享內容是他們一個很渴望被人聽到的秘密，謝謝他們的分享。感覺上小朋友對自己爸媽的情緒真的很在乎，不知道大人確切的情緒點是什麼，但是小孩看到的生氣、無奈等情緒，孩子們都說是因為他們，因為他們動作慢，因為他們成績不好，因為他們的作業等等，都是一臉做錯事情的表情，但是動作慢、成績不好、作業寫不好，這些都不是「錯」事，但小孩子給我的感覺是好像這些事情做錯了，他們罪大惡極，看了令人心疼。
 

15個孩子當中，只有一位讓我跟鈺婷非常的頭疼，最主要的原因是一不順這個孩子的意，他的情緒可以非常大，而且完全沒有溝通的空間，什麼東西都不要，就要他要的那一個選項，看到他的情緒這樣大，我跟鈺婷也不敢輕舉妄動的順從他。就這樣我第一天跟這個小孩耗了50分鐘，他在我面前大吼大叫、哭喊著尖叫與叫媽媽，又在地板上打滾哭鬧，哭累了，會稍微喘息一下，再從頭來一遍所有的戲碼，最後連爸爸隔著一扇門安撫著，都不買單。當下我觀察自己，我竟然都沒有被他激怒，我可以平靜地跟他耗著，頭腦裡面轉的是下一步要怎麼做，是要堅持還是要放棄，我如果怎麼做他的反應會是怎麼樣，為什麼他不願意溝通等等等等。晚上跟爸爸媽媽談話，爸爸媽媽說辛苦我們倆個，我說：「不會，我們只是辛苦這兩天，你們爸爸媽媽才是要辛苦一輩子的。」
 

兩天活動下來，真的有累到，禮拜一我拉肚子一整天，都不知道是吃壞肚子，還是面對接觸到的衝突太大，肚子消化不了，從禮拜一開始我就呈現停工狀態了。在松園的最後兩天，也很享受再繼續跟松原團隊的相處，特別是聽他們分享生活中發現的小確信，從生活故事中，看到他們發現自己生命的穩定度有增加，或是面對事情可以用另一種角度、換一種說話方式，而化解了有可能的大衝突，真的很替他們高興。「功」果然只能靠自己練，別人無法幫忙；練功也不能練的太急，生命的功是細水長流型，練太急容易走火入魔。
 

禮拜三依依不捨跟松原說掰掰，我們組來到長春，有個半天的時間我們去參觀了偽滿州博物館，去認識末代皇帝的一生，讀書時代讀過溥儀，但是沒有深入了解他，只知道他是最後一個皇帝。來到博物館認識他的一生，感覺是被人擺佈的一生，也是辛苦的生命，也從博物館的資料看到日本跟東北更多、更深的愛恨情仇。
 

前往廣州的那一天，我真的覺得不是我的一天。早上起來心情還不錯，小組一起安靜分享後，中午退房前往機場，但是一坐上飛機，機艙門關了之後，飛機出現狀況需要修理，就這樣我在飛機上看完了兩齣韓劇。好不容易飛機修理結束，又說廣州下大雨，搞到本來7:00多能抵達廣州，結果我們9:30才降落。在飛機上遇到一群大媽坐飛機，搞得我好心煩，抵達廣州之後已經好累，整個人的承受力瞬間降低，一點小事都容易有情緒上來，一直到進到酒店房間，才知道我這漫長的一天終於結束了。

華人行動大隊人馬會在廣州停留一周。